| 31/01/2008 |
|
Capes abre inscrições para bolsas de iniciação à docência
|
|
| A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério da Educação (Capes/MEC) está com inscrições abertas para o Programa de Bolsa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid), que beneficia alunos de cursos de licenciatura e pedagogia de instituições federais de educação superior (Ifes).
Os recursos do Pibid para 2008 são de R$ 39 milhões, que serão utilizados para o pagamento de bolsas. O coordenador geral do projeto e os subcoordenadores de áreas do conhecimento recebem bolsas mensais no valor de R$ 1.200. Os alunos dos cursos de licenciatura têm direito a bolsa de R$ 300 e os supervisores, que são os professores das disciplinas nas escolas onde os estudantes universitários vão estagiar, recebem bolsa de R$ 600 por mês.
Podem apresentar propostas de projetos de iniciação à docência Ifes e centros federais de educação tecnológica com cursos de licenciatura com avaliação satisfatória no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e que tenham firmado convênio ou acordo de cooperação com as redes de educação básica pública dos municípios brasileiros prevendo a participação dos bolsistas do Pibid em atividades nas escolas públicas.
Todas as propostas serão julgadas por comissões no mês seguinte à sua apresentação. Os projetos que derem entrada até agosto poderão ser iniciados ainda este ano. As propostas apresentadas a partir de setembro terão início em março do ano seguinte.
O objetivo do Pibid é incentivar a carreira do magistério nas áreas da educação básica com maior carência de professores - ciência e matemática de 5ª a 8ª série do ensino fundamental, e física, química, biologia e matemática para o ensino médio - e melhorar a qualidade da educação básica no país.
De acordo com o diretor de Educação Básica Presencial da Capes, Dilvo Ristoff, o Pibid faz uma articulação entre a educação superior (por meio das licenciaturas), a escola, e os sistemas estaduais e municipais.
Fonte: Globo Educação
|
 |
|
